Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

A escolha do tema do projeto de modelagem e as relações de poder entre os integrantes de um grupo

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Ilaine da Silva Campos
Autor Correspondente: Ilaine da Silva Campos | E-mail: ila_scampos@yahoo.com.br

Desafios e particularidades narrados pelos docentes da licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Minas Gerais

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Josâne Geralda Barbosa, Celi Espasandin Lopes
Autor Correspondente: Josâne Geralda Barbosa | E-mail: josane.barbosa@ifmg.edu.br

Um Estudo com Bolsistas do PIBID Sobre Concepções de Formação Docente

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Fabiano dos Santos Souza, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
Autor Correspondente: Fabiano dos Santos Souza | E-mail: fabiano_souza@id.uff.br

Práticas pedagógicas em matemática na EJA e a permanência de estudantes em uma escola da zona rural do Ceará

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Adriano Vargas Freitas, Francisco Josimar Ricardo Xavier
Autor Correspondente: Adriano Vargas Freitas | E-mail: josimar_xavier@id.uff.br

Descripción de una experiencia didáctica sobre la integral definida en el marco de un congreso de Educación Matemática

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Patricia Vila Torres, Claudia Mariela Zang, Gretel Alejandrina Fernández von Metzen, María Natalia León
Autor Correspondente: Patricia Vila Torres | E-mail: patryama@yahoo.com.ar

Educação Matemática: A articulação de concepções e práticas inclusivas e colaborativas

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Danielle Aparecida Nascimento Santos, José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti, Naiara Chierici Rocha, Denner Dias Barros
Autor Correspondente: Danielle Aparecida Nascimento Santos | E-mail: danielle@unoeste.br

O estudo de Combinatória no ensino médio: uma análise das organizações matemáticas no livro didático

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Alan Gustavo Ferreira, Fernando Emílio Leite de Almeida
Autor Correspondente: Alan Gustavo Ferreira | E-mail: alan.gustavo@hotmail.com

Editorial do volume 21.1, 2019 em português da Revista Educação Matemática Pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddoag@gmal.com

O estado do conhecimento acerca das tendências metodológicas para o ensino da Matemática no Ensino Superior

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Joice Rejane Pardo Maurell, Celiane Costa Machado, Elaine Corrêa Pereira
Autor Correspondente: Joice Rejane Pardo Maurell | E-mail: joicerejane@furg.br

Editorial Board in English of de Volume 21.1 of the of magazine Educação Matemática Pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddoag@gmail.com

Páginas