Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

A avaliação educacional na produção científica vista por meio de análise de redes sociais

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Luiz Ney d’Escoffier, Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira, Lívia da Fraga Lima, Alvaro Chrispino
Autor Correspondente: Luiz Ney d’Escoffie | E-mail: lescof@gmail.com

O que dizem os atores estratégicos sobre a relação entre o Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Pernambuco e a qualidade educacional?

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Maurílio Mendes da Silva, Zélia Maria Soares Jófili
Autor Correspondente: Maurílio Mendes da Silva | E-mail: prof.mauriliomsilva@gmail.com

Pode a inteligência artificial apoiar ações contra evasão escolar universitária?

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Wanderci Alves Bitencourt, Diego Mello Silva, Gláucia do Carmo Xavier
Autor Correspondente: Wanderci Alves Bitencourt | E-mail: wanda.bitencourt@ifmg.edu.br

Políticas públicas na alfabetização: um diálogo com a avaliação nacional da alfabetização e o Programa Mais Alfabetização*

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Helen Vieira de Oliveira, Dina Maria Vieira Pinho, Luiz Antônio Gomes Senna
Autor Correspondente: Helen Vieira de Oliveira | E-mail: helenvoliveira@gmail.com

Contenidos de Ciencias Naturales en la Educación Primaria en el pasado reciente en Santiago del Estero: un análisis de normativas nacionales y provinciales*

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Raúl Esteban Ithuralde, Ana Gabriela Dumrauf
Autor Correspondente: Raúl Esteban Ithuralde | E-mail: ithu19@gmail.com

University student organizations in Ukraine: on-campus youth policy and social participation*

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Mateusz Kamionka
Autor Correspondente: Mateusz Kamionka | E-mail: mattkamionka@gmail.com

Educación Superior en México: los retos del gobierno presidencial en el periodo 2018-2024 en materia de cobertura

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño Carrasco
Autor Correspondente: Juan Carlos Castellanos-Ramírez | E-mail: juan.castellanos8@uabc.edu.mx

Os desafios da universidade pública pós-pandemia da Covid-19: o caso brasileiro

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 114
Autores: Lourdes Maria Rodrigues Cavalcanti, Maria das Graças Gonçalves Vieira Guerra
Autor Correspondente: Lourdes Maria Rodrigues Cavalcanti | E-mail: lourdesrcavalcanti@gmail.com

Internationalization of Higher Education Institutions: perceptions of scholars

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 114
Autores: Rejane Pinto Costa, Alberto Gabbay Canen
Autor Correspondente: Rejane Pinto Costa | E-mail: rejpcosta@gmail.com

Emprego do Data Envelopment Analysis (DEA) para estimar a eficiência escolar

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 114
Autores: Rita de Fátima Muniz, Wagner Bandeira Andriola, Sheila Maria Muniz, Antônio Clécio Fontelles Thomaz
Autor Correspondente: Rita de Fátima Muniz | E-mail: ritamunizjijoca@gmail.com

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