Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia

RBECT
Endereço:
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Site: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect
Telefone: (42) 3235-7018
ISSN: 1982-873X
Editor Chefe: Sani de Carvalho Rutz da Silva
Início Publicação: 01/04/2008
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 143

Tempo e espaço: aspectos sócio-históricos e culturais da teoria especial da relatividade e sua interface com as artes, a literatura e a filosofia

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: E. F. Gomes, L. P. C. Piassi
Autor Correspondente: E. F. Gomes | E-mail: emersonfg@ifsp.edu.br

A escola vai ao museu: ações e percepções dos professores nesse percurso

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: G. C. G. Oliveira, P. S. A. Guimaraes, P. Monteiro
Autor Correspondente: G. C. G. Oliveira | E-mail: cordeiro@iq.ufrj.br

Análise do jogo MixQuímico no ensino de química segundo o contexto da teoria da aprendizagem significativa

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: F. A. Silveira, A. K. P. Vasconcelos, C. G. Sampaio
Autor Correspondente: F. A. Silveira | E-mail: felipesilveiraquimica@gmail.com

O caracol-gigante-africano Achatina fulica (Bowdich, 1822): análise do conteúdo em livros didáticos de ciências e biologia indicados pelo programa nacional do livro didático (PNLD) 2017 e 2018

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: L. R. Guerino, A. Guerino
Autor Correspondente: L. R. Guerino | E-mail: laurargue@ig.com.br

Reflexões baseadas no diálogo entre o exame nacional do ensino médio, currículo e prática docente no ensino de química

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: L. T. Carvalho, E. S. Ciszevski, E. P. Cintra
Autor Correspondente: E. P. Cintra | E-mail: elainecintra@ifsp.edu.br

Problemas de adição e subtração em livros didáticos de matemática dos anos iniciais: uma análise à luz da teoria dos campos conceituais

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: V. Rezende, V. H. R. B. Antunes, F. J. Aguiar, T. Pereira
Autor Correspondente: V. Rezende | E-mail: rezendeveridiana@gmail.com

Contextualização e experimentação na revista química nova na escola: uma análise de 2009-2016

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: A. L. P. Silva, H. R. Costa
Autor Correspondente: H. R. Costa | E-mail: hawbert@gmail.com

Desempenho escolar em ciências: adequação de um sistema de avaliação para estudantes com transtornos da aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: T. S. Jesus, A. A. Pagan, F. T. Rocha
Autor Correspondente: T. S. Jesus | E-mail: tiagosantosdejesus2009@gmail.com

Materiais didáticos usados em uma escola municipal do Rio de Janeiro, um olhar à luz do tratado da educação ambiental

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: T. F. Figueiredo, D. F. Andrade
Autor Correspondente: T. F. Figueiredo | E-mail: tainaff12@gmail.com

Percepção de impacto pós-doutoral nos processos de ensino-pesquisa: desenvolvimento e validação de um questionário

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2
Autores: P. M. R. Castro, G. S. Porto
Autor Correspondente: P. M. R. Castro | E-mail: pedro.castro@capes.gov.br

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