Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
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Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

O novo ensino médio e a flexibilização curricular: os contornos dos itinerários formativos no estado de São Paulo

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Fernanda Motta de Paula Resende, Flávia Motta de Paula Galvão, Maria Denise Guedes
Autor Correspondente: Maria Denise Guedes | E-mail: md.guedes@unesp.br

Formação inicial de professores no Brasil, em Portugal e na Europa (2014-2024): o avanço da privatização a pretexto da escassez de docentes

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Fernando Ilídio Ferreira, Maria Célia Borges, Teresa Sarmento, Leonice Matilde Richter
Autor Correspondente: Leonice Matilde Richter | E-mail: leonice@ufu.br

Formação contínua de professores: marcos legais e perspectivas no Brasil e em Portugal

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Maria das Graças Chagas de Arruda Nascimento ;Maria Assunção Flores
Autor Correspondente: Maria Assunção Flores | E-mail: aflores@ie.uminho.pt

Polifonia e a ressignificação do papel docente: diálogo transatlântico entre educadores do Brasil e Portugal

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Dhemy de Brito
Autor Correspondente: Dhemy de Brito | E-mail: dbrito@ie.uminho.pt

A identidade profissional do formador de professor de educação física no Brasil e em Portugal

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Deise de Jesus Soares Nunes, Amélia Lopes, Rosangela Fritsch
Autor Correspondente: Rosangela Fritsch | E-mail: rosangelaf@unisinos.br

A profissionalidade e a formação inicial docente no Brasil e na Finlândia

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Marcio Yabe, Edna Cristina do Prado, Ana Isabel da Câmara Dias Madeira
Autor Correspondente: Ana Isabel da Câmara Dias Madeira | E-mail: madeira.anaisabel@gmail.com

Cultura e Etnomatemática: uma proposta de Ensino através do Takua/Taquary na aldeia Jaguapiré (Povo Kaiowá)

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Vionicia Ortiz Fernandes ,Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro ,Bruna Marques Duarte
Autor Correspondente: Bruna Marques Duarte | E-mail: brunamd88@gmail.com

10 Anos do Processo Seletivo Especial na UFPA: conquistas e desafios da inserção do movimento indígena no ensino superior paraense

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Gabriel Silva Braga, Denise Machado Cardoso, Elaine Bruno Lima Baré, Antônio José Marinho Aguiar Neto Piratapuia
Autor Correspondente: Antônio José Marinho Aguiar Neto Piratapuia | E-mail: neto.rionegro@gmail.com

Saberes e fazeres da Espada de Fogo: possibilidades para a Educação em Ciências na Educação Escolar Quilombola

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Jessica Araujo dos Santos , Edinéia Tavares Lopes
Autor Correspondente: Edinéia Tavares Lopes | E-mail: edineia.ufs@gmail.com

Condições de ingresso e permanência de indígenas nas Instituições Federais de Ensino Superior entre 2013 e 2019

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Everson Meireles, Luciana Alaíde Alves Santana, José Jorge de Carvalho, Paulo Gabriel Soledade Nacif
Autor Correspondente: Paulo Gabriel Soledade Nacif | E-mail: pgabriel@ufrb.edu.br

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