Revista Educação e Políticas em Debate

Revista Educação e Políticas em Debate

REPOD
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 614

Implementação e Resultados do Projeto Piloto de Permanência Estudantil Indígena e Quilombola na UFT: um Relato de Experiência

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Etiene Fabbrin Pires Oliveira ;Laranna Prestes Catalão
Autor Correspondente: Laranna Prestes Catalão | E-mail: laranna@uft.edu.br

Cultura e Etnomatemática: uma proposta de Ensino através do Takua/Taquary na aldeia Jaguapiré (Povo Kaiowá)

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Vionicia Ortiz Fernandes ,Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro ,Bruna Marques Duarte
Autor Correspondente: Bruna Marques Duarte | E-mail: brunamd88@gmail.com

10 Anos do Processo Seletivo Especial na UFPA: conquistas e desafios da inserção do movimento indígena no ensino superior paraense

Ano: 2025 | Volume: 14 | Número: 1
Autores: Gabriel Silva Braga, Denise Machado Cardoso, Elaine Bruno Lima Baré, Antônio José Marinho Aguiar Neto Piratapuia
Autor Correspondente: Antônio José Marinho Aguiar Neto Piratapuia | E-mail: neto.rionegro@gmail.com

Concepção de avaliação em Projeto Político Pedagógico de uma escola estadual do Paraná

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Rosilda de Menezes ,Tânia Gisela Biberg-Salum ,Helenara Regina Sampaio Figueiredo
Autor Correspondente: Helenara Regina Sampaio Figueiredo | E-mail: helenara@cogna.com.br

A trajetória da avaliação institucional participativa na Rede Municipal de Campinas: a luta cotidiana pela qualidade social

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Claudia Pereira de Pádua Sabia ,Thaís Carvalho Zanchetta Penteado ,Margarida Montejano da Silva
Autor Correspondente: Margarida Montejano da Silva | E-mail: margarida.montejano@educa.campinas.sp.gov.br

A titularidade da escola na avaliação da qualidade educacional

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Mara Regina Lemes de Sordi ,Estela Costa
Autor Correspondente: Mara Regina Lemes de Sordi | E-mail: msordi@unicamp.br

Além do Conselho Federal de Educação, do que é feito o federalismo educacional argentino?

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Vanesa Romualdo
Autor Correspondente: Vanesa Romualdo | E-mail: vanesa.romualdo@gmail.com

As políticas educacionais voltadas ao ensino de Filosofia no Novo Ensino Médio: um estudo a partir da rede de ensino do estado de Alagoas

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Roberto Ribeiro da Silva ,Alice Miriam Happ Botler
Autor Correspondente: Alice Miriam Happ Botler | E-mail: alicebotler@gmail.com

Mulheres privadas de liberdade: leituras e resenhas como alternativa de diminuição de pena

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Ana Maria Marques ,Joselene Ieda dos Santos Lopes de ,Danielle Souza Gabriel ,Letícia Souza de Arruda
Autor Correspondente: Letícia Souza de Arruda | E-mail: leticia.arruda.la@gmail.com

Políticas de Avaliação Externa e a reforma empresarial: efeitos sobre a qualidade social da educação

Ano: 2024 | Volume: 13 | Número: 3
Autores: Leonice Matilde Richter , Maria Vieira Silva , Vilma Aparecida de Souza , Raquel Aparecida Souza
Autor Correspondente: Leonice Matilde Richter | E-mail: leonice@ufu.br

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