Revista Educação e Políticas em Debate

Revista Educação e Políticas em Debate

REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 611

A revisão da Lei de Cotas na educação superior: dados para o debate

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Carolina Zuccarelli, Gabriela Honorato
Autor Correspondente: Carolina Zuccarelli | E-mail: carolinazuccarelli@id.uff.br
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Cyberbullying, mulheres e violência digital: política educacional direcionada ao Ensino Médio em análise

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Aline Debossan Velozo, Ana Lara Casagrande, Alessandra Ferreira dos Santos
Autor Correspondente: Aline Debossan Velozo | E-mail: alinevelozo.mt@gmail.com
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Como a democracia na escola morre: uma análise dos instrumentos jurídicos associados à educação brasileira (2020-2021)

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Laura Fernanda Dias Ribeiro Esposito, Maria de Fátima Vieira, Alex Lara Martins, Edson Antunes Quaresma
Autor Correspondente: Laura Fernanda Dias Ribeiro Esposito | E-mail: laura.ribeiro@ifnmg.edu.br
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Crianças imigrantes e refugiadas na Educação Básica brasileira: uma proposta pedagógica de uso da literatura de migração para a promoção de uma política de acolhimento

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Lorena Poliana Silva Lopes
Autor Correspondente: Lorena Poliana Silva Lopes | E-mail: lorenpoliana@gmail.com
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Avaliação de Desempenho Individual e o Simave como instrumentos de gestão e regulação em Minas Gerais: implicações para os trabalhadores docentes

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Elizeth Rezende Martins da Silveira, Fabiane Santana Previtali
Autor Correspondente: Elizeth Rezende Martins da Silveira | E-mail: elizethrm@yahoo.com.br
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A oferta da Educação Infantil por meio de redes conveniadas e as implicações para a Gestão Democrática e para o Ensino Laico

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Cláudio Rodrigues da Silva, Luís Henrique dos Santos Barcellos, Julio Cesar Torres, Agnes Iara Domingos Moraes
Autor Correspondente: Cláudio Rodrigues da Silva | E-mail: silvanegrao@gmail.com
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Crises do Capitalismo Global e as Políticas Públicas de Educação

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Raquel Aparecida Souza ;Leonice Matilde Richter ;Vilma Aparecida de Souza ;Maria Vieira Silva
Autor Correspondente: Raquel Aparecida Souza | E-mail: raquelas@ufu.br
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Regularidades nas políticas de formação docente dos anos 1990 e atuais: o cuidado de si da Academia

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Alexander Montero Cunha ;Daniele Gualtieri Rodrigues
Autor Correspondente: Alexander Montero Cunha | E-mail: amcunha@ufrgs.br
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Apresentação do Dossiê “Políticas Públicas de Educação em tempos de crise do Capitalismo Global”

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Fernanda Motta de Paula Resende, Julio Cesar Torres, Angelo Rodrigo Bianchini
Autor Correspondente: Fernanda Motta de Paula Resende | E-mail: fernanda.resende@unesp.br
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Valorização do magistério e educação em tempo integral na rede de ensino pública municipal do Rio de Janeiro: o que dizem os documentos normativos?

Ano: 2022 | Volume: 11 | Número: 3
Autores: Flávia Martins;Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho
Autor Correspondente: Flávia Martins | E-mail: flavia.martins@edu.unirio.br
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