Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 611

Análise dos indicadores de eficiência, de eficácia e de efetividade na Universidade Federal de Pernambuco

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Jamine Bruno de Oliveira
Autor Correspondente: Jamine Bruno de Oliveira | E-mail: jamine.oliveira@ufpe.br
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Resenha: A Lei nº 12.711 de 2012enquantoumapolítica afirmativa para acesso àeducação superior: avanços e contratempos

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Vitor Sergio de Almeida
Autor Correspondente: Vitor Sergio de Almeida | E-mail: vitor_sergio@hotmail.com
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Os desafios da superação do racismo no Brasil: considerações a partir do lugar de fala

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib
Autor Correspondente: Cairo Mohamad Ibrahim Katrib | E-mail: cairo@ufu.br
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Políticas de igualdade racial e suas interfaces com a Educação Indígena, do Campo e Quilombola: reivindicações históricas e conquistas dos movimentos sociais

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Gilberto Paulino de Araújo
Autor Correspondente: Gilberto Paulino de Araújo | E-mail: gilbertopaulino@uft.edu.br
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Teorias em disputa: o duelo entre liberalismo e pedagogia decolonial na Amazônia

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Lúcia Isabel da Conceição Silva
Autor Correspondente: Lúcia Isabel da Conceição Silva | E-mail: luciaisabel@ufpa.br
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Ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas públicas de Mato Grosso do Sul

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Eugenia Portela de Siqueira Marques
Autor Correspondente: Eugenia Portela de Siqueira Marques | E-mail: eumar13@terra.com.br
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Cotas Universitárias: Estudo do Desempenho Acadêmico na Graduação após a implementação da Política de Cotas na Universidade Federal de Uberlândia

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Ricardo de Oliveira Maximo
Autor Correspondente: Ricardo de Oliveira Maximo | E-mail: ricardo@ufu.br
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Políticas públicas e relações étnico-raciais: reflexões sobre uma experiência docente compartilhada na Universidade Federal do Sul da Bahia

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Carolina Bessa Ferreira de Oliveira
Autor Correspondente: Carolina Bessa Ferreira de Oliveira | E-mail: carolinabessa@ufsb.edu.br
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Permanência e Êxito Escolar: análise do desempenho acadêmico de estudantes ingressantes no ensino médio integrado do IFRN/Caicó através das cotas étnico-raciais no ano de 2014

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Kelson Gérison Oliveira Chaves
Autor Correspondente: Kelson Gérison Oliveira Chaves | E-mail: kelson.oliveira@ifrn.edu.br
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A cultura do maracatu: subsídios para a educação ambiental nas escolas

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Suênnia Keylla de Araújo Lima
Autor Correspondente: Suênnia Keylla de Araújo Lima | E-mail: keylla2005@bol.com.br
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