Revista Educação e Políticas em Debate

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REPOD
UFU - Universidade Federal de Uberlândia
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/issue/view/2022
Telefone: (34) 9841-9309
ISSN: 2238-8346
Editor Chefe: Maria Vieira Silva
Início Publicação: 30/07/2012
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: B3

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 560

Hegemonia das avaliações externas e a noção de qualidade que permeia a política de educação integral do Estado de Pernambuco

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Thamyrys Fernanda Cândido de Lima Nascimento
Autor Correspondente: Thamyrys Fernanda Cândido de Lima Nascimento | E-mail: thamyrysfernanda@hotmail.com
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Educação como prática democrática versus monitoramento da qualidade da educação em Minas Gerais

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Abelardo Bento Araújo
Autor Correspondente: Abelardo Bento Araújo | E-mail: abelardo.bento@gmail.com
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O processo de avaliação externa nas séries iniciais: indicadores de qualidade ou regulação do trabalho docente

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Solange Pereira da Silva
Autor Correspondente: Solange Pereira da Silva | E-mail: solangesilva@ufpa.br
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Avaliação externa na perspectiva de docentes do ensino fundamental em uma escola municipal do interior paulista

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Katia Eleotério Rubio
Autor Correspondente: Katia Eleotério Rubio | E-mail: katiarubio85@gmail.com
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Qualidade e avaliação externa: relações estabelecidas por Orientadores Pedagógicos e Professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Luana Ferrarotto
Autor Correspondente: Luana Ferrarotto | E-mail: luanaferrarotto@yahoo.com.br
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Formação docente no contexto da política de avaliação externa: narrativas de professores do 2º ano do ensino fundamental

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Genira Fonseca de Oliveira
Autor Correspondente: Genira Fonseca de Oliveira | E-mail: genirafoliveira@gmail.com
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O Enem como instrumento de autoavaliação: um projeto não efetivado

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Vitor Sergio de Almeida
Autor Correspondente: Vitor Sergio de Almeida | E-mail: vitor_sergio@hotmail.com
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Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília: lições para a avaliação do ensino médio

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Sidelmar Alves da Silva Kunz
Autor Correspondente: Sidelmar Alves da Silva Kunz | E-mail: sidel.gea@gmail.com
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As possibilidades do uso dos resultados do SPAECE para subsidiar a gestão pedagógica e a aprendizagem discente numa escola de ensino médio no Ceará

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 2
Autores: Lucia Kelly Souza Menezes
Autor Correspondente: Lucia Kelly Souza Menezes | E-mail: lucia.menezes@prof.ce.gov.br
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Programas de Fomento nos cursos de Licenciatura na Modalidade EaD: políticas públicas para formação docente

Ano: 2020 | Volume: 9 | Número: 1
Autores: Marcela Arantes Ribeiro
Autor Correspondente: Marcela Arantes Ribeiro | E-mail: mar_arantes@hotmail.com
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