Revista Educar Mais

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Site: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/index
Telefone: (53) 3309-5582
ISSN: 2237–9185
Editor Chefe: Nelson Luiz Reyes Marques
Início Publicação: 02/07/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Multidisciplinar
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 207

Construção de estratégias de ensino com professores de Química: relatos de uma formação continuada

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Jonathan Giovanella Laste, Miriam Ines Marchi, Patrick Alves Vizzotto, Eniz Conceição Oliveira, José Cláudio Del Pino
Autor Correspondente: Jonathan Giovanella Laste | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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O ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem sob uma perspectiva contemporânea da literatura

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Luís Felipe Pissaia, Arlete Eli Kunz da Costa, Eniz Conceição Oliveira
Autor Correspondente: Luís Felipe Pissaia | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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Utilitarismo repaginado: uma faceta do neoliberalismo contemporâneo

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Fernanda Wanderer, Gicele Weinheimer
Autor Correspondente: Fernanda Wanderer | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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História da Educação Científica: revisando aspectos e construindo perspectivas

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Lucas de Sousa Ribeiro, Maria Danielle Araújo Mota, Raquel Crosara Maia Leite
Autor Correspondente: Lucas de Sousa Ribeiro | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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Estratégias de ensino e aprendizagem no Ensino Superior: possibilidades para o curso de Pedagogia

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Leidelaine Sérgio Perucci, Elaine Gonçalo Bento
Autor Correspondente: Leidelaine Sérgio Perucci | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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Ensino de microalgas por meio de modelos didáticos: tornando o mundo microscópico visível e significativo

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Laiza Cristina Ricatto da Silva, Adriano Goldner Costa, Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Valéria de Oliveira Fernandes
Autor Correspondente: Laiza Cristina Ricatto da Silva | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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O Modelo Híbrido da Sala de Aula Invertida no Ensino de Fisioterapia: uma revisão sistemática da literatura

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Maria Bethânia Tomaschewski Bueno, Maria Isabel Giusti Moreira
Autor Correspondente: Maria Bethânia Tomaschewski Bueno | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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Por que o mais certo é o incerto?

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Renan Antônio da Silva
Autor Correspondente: Renan Antônio da Silva | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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Ginástica laboral como intervenção e melhoria na qualidade de vida docente

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Marinalva Sampaio Guimarães, Maria Luiza Mendonça Azevedo, Thiago Rocha Amaro, Virgínia Mara Próspero Cunha, Maria Teresa de Moura Ribeiro, Marilza Terezinha Soares de Souza
Autor Correspondente: Marinalva Sampaio Guimarães | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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A relação entre mobilidade discente e evasão nos cursos de graduação

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Ana Paula Souza do Prado Anjos, Marilde Queiroz Guedes, Emília Karla de Araujo Amaral, Nilza da Silva Martins
Autor Correspondente: Ana Paula Souza do Prado Anjos | E-mail: educarmais@ifsul.edu.br
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