Revista Insignare Scientia - RIS

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Endereço:
Rua Jacob Reinaldo Haupenthal, - n. 1580 - São Pedro
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Site: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS
Telefone: (49) 2049-3128
ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 677

As contribuições e limitações do cotidiano na ação profissional do professor de Matemática

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Francisco Jeovane do Nascimento, Rita de Cássia do Nascimento, Regiane Rodrigues Araújo, Luciana Rodrigues Leite, Maria Socorro Lucena Lima
Autor Correspondente: Francisco Jeovane do Nascimento | E-mail: jeonasc@hotmail.com

Trilha Metodológica Maker-Science: proposição de uma metodologia para o Ensino de Ciências

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Carlos Mometti
Autor Correspondente: Carlos Mometti | E-mail: carlosmometti@usp.br

Grandeza volume na Educação Básica: uma experiência com estudantes do 3º ano do Ensino Médio

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Ivonete Pereira Amador, Juliana Gabriele Kiefer, Juliana Gabriele Kiefer, José Carlos Pinto Leivas
Autor Correspondente: Ivonete Pereira Amador | E-mail: ivoneteamador@yahoo.com.br

Ribeirão Santa Rita (Fernandópolis): questões geo-sócioambientais e características físico-químicas de suas águas a partir de uma abordagem interdisciplinar

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Francisco José Mininel, Silvana Márcia Ximenes Mininel
Autor Correspondente: Francisco José Mininel | E-mail: francisco.mininel@universidadebrasil.edu.br

Uso de metodologias ativas no ensino do conteúdo de Zoologia

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Francisca Aparecida de Sousa Alves, Lindonilda Dias dos Santos, Maurício dos Santos Araújo, Aracelli de Sousa Leite
Autor Correspondente: Francisca Aparecida de Sousa Alves | E-mail: fa884850@gmail.com

A Física que dá medo: o determinismo nas entrelinhas da obra “Memórias do subsolo” de Fiódor Dostoiévski

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Fábio Veiga da Silva, Alisson Cristian Giacomelli
Autor Correspondente: Fábio Veiga da Silva | E-mail: 166792@upf.br

Estratégias de Educação em Saúde Relacionadas à Resistência Bacteriana aos Antibióticos

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Luciana dos Santos Barros Manhães, Milena de Farias Azeredo, Natália Deus de Oliveira Crespo
Autor Correspondente: Luciana dos Santos Barros Manhães | E-mail: sbmanhaes@gmail.com

A crítica da Ciência e da Tecnologia em Herbert Marcuse: Implicações para a Educação em Ciências

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Geilson Rodrigues da Silva, Marcelo Carbone Carneiro
Autor Correspondente: Geilson Rodrigues da Silva | E-mail: geilsonrodrigues367@gmail.com

Percepções de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental acerca da Educação Ambiental Emancipatória e a Abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Aline Firmino Neves-Vasconcelos, Priscila Caroza Frasson-Costa
Autor Correspondente: Aline Firmino Neves-Vasconcelos | E-mail: aline.profma@gmail.com

Cruzando fronteiras discursivas de pesquisas em ensino de Ciências: em foco, currículos

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 4
Autores: Marlécio Maknamara
Autor Correspondente: Marlécio Maknamara | E-mail: maknamaravilhas@gmail.com

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