Zetetiké

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Revista de Educação Matemática
Endereço:
Rua Sérgio Buarque de Holanda - 421 - Cidade Universitária
Campinas / SP
13083-859
Site: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike
Telefone: (19) 3521-6729
ISSN: 2176-1744
Editor Chefe: Dário Fiorentini
Início Publicação: 15/09/1993
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 608

O dispositivo da especificidade matemática e a produção do sujeito-professor(a)-de-matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Grilo, Jaqueline de Souza Pereira, Barbosa, Jonei Cerqueira, Maknamara, Marlécio
Autor Correspondente: Grilo, Jaqueline de Souza Pereira | E-mail: ppec@unicamp.br

Atravessando o Devir Professor de Matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Queiroz, Simone Moura
Autor Correspondente: Queiroz, Simone Moura | E-mail: ppec@unicamp.br

Docência compartilhada na formação inicial de professores de matemática identidade e alteridade

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Melo, Lucas Medeiros e, Giraldo, Victor, Rosistolato, Rodrigo
Autor Correspondente: Melo, Lucas Medeiros e | E-mail: ppec@unicamp.br

(Des)Invisibilização: reflexões sobre diversidade sexual na formação de professores de matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Lima, Luciano Feliciano de
Autor Correspondente: Lima, Luciano Feliciano de | E-mail: ppec@unicamp.br

Trajetória hipotética de aprendizagem como recurso para a formação de professores

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Oliveira, Julio Cezar Rodrigues de, Ferreira, Pamela Emanueli Alves
Autor Correspondente: Oliveira, Julio Cezar Rodrigues de | E-mail: ppec@unicamp.br

Uma análise do estado da arte das pesquisas sobre transição na educação matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Cunha, Sandro René, Pinto, Márcia Fusaro
Autor Correspondente: Cunha, Sandro René | E-mail: ppec@unicamp.br

Manifestações do conhecimento estatístico de professores em formação continuada

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Fabri, Gabriel José Cavassin, Panossian, Maria Lucia, Amin, Valderez Aparecida Aluiz, Oliveira, Natália Mota
Autor Correspondente: Fabri, Gabriel José Cavassin | E-mail: ppec@unicamp.br

Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: ppec@unicamp.br

Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática: formação inicial e continuada

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Silveira, Maria Caroline, Santos, Luciane Mulazani dos, Lawall, Ivani Teresinha
Autor Correspondente: Silveira, Maria Caroline | E-mail: ppec@unicamp.br

Apresentação: Conhecimento do professor e do Formador de professores de/que ensinam matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: Não se aplica
Autores: Ribeiro, Miguel, Ribeiro, Alessandro, Pacelli, Tiziana
Autor Correspondente: Ribeiro, Miguel | E-mail: ppec@unicamp.br

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