Educação Matemática Pesquisa

Educação Matemática Pesquisa

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Endereço:
Rua Marquês de Paranaguá - 111 - Consolação
São Paulo / SP
01303050
Site: https://revistas.pucsp.br/emp
Telefone: (11) 9244-8536
ISSN: 19833156
Editor Chefe: Saddo Ag Almouloud
Início Publicação: 04/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Matemática, Ciências Humanas, Educação, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 777

Uso interativo de planilha eletrônica para o ensino de Estatística: O caso do valor de p.

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Fernando Frei
Autor Correspondente: Fernando Frei | E-mail: fernando.frei@unesp.br
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About affect and meta-affect in mathematics education: an interview with Gerald A. Goldin

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Felipe Augusto de Mesquita Comelli, Ana Lúcia Manrique
Autor Correspondente: Felipe Augusto de Mesquita Comelli | E-mail: famcomelli@gmail.com
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A dimensão sociopolítica da matemática: em foco os processos formativos do professor indígena

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Lucí Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi, Bruna Larissa Cecco
Autor Correspondente: Lucí Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi | E-mail: lucisantosbernardi@gmail.com
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Sobre afeto e meta-afeto na educação matemática: uma entrevista com Gerald A. Goldin

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Felipe Augusto de Mesquita Comelli, Ana Lúcia Manrique
Autor Correspondente: Felipe Augusto de Mesquita Comelli | E-mail: famcomelli@gmail.com
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Enseigner / apprendre... À partir de quoi ? Genèse d’un modèle

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Marc Bailleul, Laurence Leroyer
Autor Correspondente: Marc Bailleul | E-mail: bailleul.marc@neuf.fr
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Ensino e Aprendizagem do Teorema Fundamental do Cálculo: algumas reflexões a partir de uma revisão sistemática de literatura

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Juliana França Viol Paulin, Alessandro Jacques Ribeiro
Autor Correspondente: Juliana França Viol Paulin | E-mail: viol.juliana@gmail.com
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Um olhar fenomenológico à Geometria Dinâmica

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: osé Milton Lopes Pinheiro, Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Adlai Ralph Detoni
Autor Correspondente: José Milton Lopes Pinheiro | E-mail: jmilton.ufjf@gmail.com
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Editorial em português do volume 21.2 da Revista Educação Matemática Pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddoag@gmail.com
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O logicismo, intuicionismo e formalismo nas licenciaturas em Matemática das universidades públicas paranaenses

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Gabriele de Sousa Lins Mutti, Cristiane Elise Reich Matioli, Luciana Del Castanhel Peron da Silva, Tiago Emanuel Klüber
Autor Correspondente: Gabriele de Sousa Lins Mutti | E-mail: gabi_mutti@hotmail.com
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Editorial em inglês do volume 21-2 da revista Educação Matemática pesquisa

Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique
Autor Correspondente: Saddo Ag Almouloud | E-mail: saddooag@gmail.com
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