Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

RBPEC
Endereço:
Avenida Presidente Vargas, 633 - sala 1501 - Centro
Rio de Janeiro / RJ
20071004
Site: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/index
Telefone: (84) 9998-7617
ISSN: 1984-2686
Editor Chefe: Aline Nicolli, Marcia Gorette Lima da Silva, Silvania Souza do Nascimento, Suzani Cassiani
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 177

Paulo Freire in Science Education: Trends and Articulations between Scientific Literacy and the STSE Movement

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Rafael Vitame Kauano, Martha Marandino
Autor Correspondente: R. V. Kauano | E-mail: rafa.kawanobio@gmail.com

Teaching-learning Physics in Bilingual Education Schools for the Deaf

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Ellen Cristine Prestes Vivian, André Ary Leonel
Autor Correspondente: E. C. P. Vivian | E-mail: ellencristinevivian@outlook.com

Abordagem das Helmintíases e Protozooses nos Livros Didáticos de Biologia Aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2018/2020

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Paulo Ricardo Silva Coelho, Rafael Luiz Silva Neves, Cristiano Lara Massara
Autor Correspondente: P. R. S. Coelho | E-mail: paulo.malacologia@gmail.com

Teaching-learning Physics in Bilingual Education Schools for the Deaf

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Ellen Cristine Prestes Vivian, André Ary Leonel
Autor Correspondente: E. C. P. Vivian | E-mail: ellencristinevivian@outlook.com

Pulsating Stars: o Contexto Histórico de Pós-detecção dos Pulsares no Campo da Física e da Astronomia

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Larissa do Nascimento Pires, Luiz O. Q. Peduzzi
Autor Correspondente: L. N. Pires | E-mail: larissa.n.pires@hotmail.com

Um Estudo sobre as Contribuições de Atividades de Laboratório com Enfoque no Processo de Modelagem Científica no Domínio de Universitários sobre Conceitos de Ótica e sobre o Trabalho Experimental

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Rodrigo Weber, Leonardo Albuquerque Heidemann, Eliane Angela Veit
Autor Correspondente: R. Weber | E-mail: rodrigo.weber@ufrgs.br

A Elaboração Conceitual de Química em uma Perspectiva Bilíngue: Um Estudo a Partir da Educação de Surdos

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Lidiane de Lemos Soares Pereira, Thalita Costa Curado Souza, Anna Maria Canavarro Benite
Autor Correspondente: L. L. S. Pereira | E-mail: Lidiane.pereira@ifg.edu.br

Análise do Conteúdo de Epigenética Abordado nos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Sayonara Quaresma, Priscilla Ferreira Torres, Fernanda de Jesus Costa, Izinara Cruz Rosse
Autor Correspondente: S. Quaresma | E-mail: sayonaraquaresma@gmail.com

Articuladores Não-manuais Usados nas Línguas de Sinais para Favorecer a Representação Científica das Unidades de Medida do Sistema Internacional

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Eduardo Andrade Gomes, Vinícius Catão
Autor Correspondente: E. A. Gomes | E-mail: edu.gomes06@gmail.com

Educação em Ciências e Matemática no Brasil: uma Revisão Sistemática de 25 Anos de Pesquisa (1994–2018)

Ano: 2022 | Volume: 1 | Número: Não se aplica
Autores: Samuel Molina Schnorr, Mauricio Pietrocola
Autor Correspondente: S. M. Schonorr | E-mail: samuel.schnorr@unb.br

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