Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Análise dos determinantes de eficiência educacional do estado do Ceará

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 95
Autores: Maria Cristina Gramani
Autor Correspondente: Maria Cristina Gramani | E-mail: mariacng@insper.edu.br
Link externo para Artigo

Assessment of non-formal sexual education strategies for adolescent girls: the case of Tanzania

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 95
Autores: João Casqueira Cardoso, Martha Peter Mwolo
Autor Correspondente: João Casqueira Cardoso | E-mail: jcasq@ufp.edu.pt
Link externo para Artigo

A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino Superior público

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 95
Autores: Paulo Romualdo Hernandes
Autor Correspondente: Paulo Romualdo Hernandes | E-mail: paulorh_mancini@hotmail.com
Link externo para Artigo

Trajectories in higher education: ProUni in focus

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 95
Autores: Vera Lucia Felicetti, Alberto F. Cabrera
Autor Correspondente: Vera Lucia Felicetti, | E-mail: era.felicetti@unilasalle.edu.br
Link externo para Artigo

Programa educacional especializado para capacitação e inclusão no trabalho de pessoas com deficiência intelectual

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 95
Autores: Annie Gomes Rediga Rosana Glatb , Rosana Glat
Autor Correspondente: Annie Gomes Rediga Rosana Glatb | E-mail: annieredig@yahoo.com.br
Link externo para Artigo

Análise dos argumentos que apresentam as 20 metas do Plano Nacional de Educação

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti
Autor Correspondente: Claudia Helena Azevedo Alvarenga | E-mail: alvarengacha@gmail.com
Link externo para Artigo

As áreas do conhecimento na pós-graduação stricto sensu brasileira: crescimento longitudinal entre 1995 e 2014

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Caroline Lievore, Claudia Tania Picinin, Luiz Alberto Pilatti
Autor Correspondente: Caroline Lievore | E-mail: carolievore1@gmail.com
Link externo para Artigo

As áreas do conhecimento na pós-graduação stricto sensu brasileira: crescimento longitudinal entre 1995 e 2014

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Caroline Lievore, Claudia Tania Picinin, Luiz Alberto Pilatti
Autor Correspondente: Caroline Lievore | E-mail: carolievore1@gmail.com
Link externo para Artigo

A autoeficácia dos professores para a implementação de práticas inclusivas: contributos para uma reflexão sobre a inclusão educativa

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Paulo C. Dias
Autor Correspondente: Paulo C. Dias | E-mail: pcdias@braga.ucp.pt
Link externo para Artigo

The impact of graduate training on teachers and schools – two case studies: graduate teachers’ perceptions

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Ana Rita Faria, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Maria Helena Peralta
Autor Correspondente: Ana Rita Faria | E-mail: a.rita_faria@hotmail.com
Link externo para Artigo

Páginas

© 2026 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host