Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Assistência estudantil sob múltiplos olhares: a disputa de concepções

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Natália Gomes dos Reis Dutra, Maria de Fátima de Souza Santos
Autor Correspondente: Natália Gomes dos Reis Dutra | E-mail: natyreis_gomes@hotmail.com

Análise dos argumentos que apresentam as 20 metas do Plano Nacional de Educação

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti
Autor Correspondente: Claudia Helena Azevedo Alvarenga | E-mail: alvarengacha@gmail.com

The impact of graduate training on teachers and schools – two case studies: graduate teachers’ perceptions

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Ana Rita Faria, Pedro Guilherme Rocha dos Reis, Maria Helena Peralta
Autor Correspondente: Ana Rita Faria | E-mail: a.rita_faria@hotmail.com

As áreas do conhecimento na pós-graduação stricto sensu brasileira: crescimento longitudinal entre 1995 e 2014

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Caroline Lievore, Claudia Tania Picinin, Luiz Alberto Pilatti
Autor Correspondente: Caroline Lievore | E-mail: carolievore1@gmail.com

Educação integral. Uma questão de direitos humanos?

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Dinora Tereza Zucchetti, Eliana Perez Gonçalves de Moura
Autor Correspondente: Dinora Tereza Zucchetti | E-mail: dinora@feevale.br

As áreas do conhecimento na pós-graduação stricto sensu brasileira: crescimento longitudinal entre 1995 e 2014

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 94
Autores: Caroline Lievore, Claudia Tania Picinin, Luiz Alberto Pilatti
Autor Correspondente: Caroline Lievore | E-mail: carolievore1@gmail.com

Federalismo educacional esfacelado? Um estudo de caso sobre o piso salarial

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 89
Autores: Gustavo Joaquim Lisboa
Autor Correspondente: Gustavo Joaquim Lisboa | E-mail: gustavolisboa76@gmail.com

Los padres también cuentan. Validación del cuestionario “Conociendo a tu hijo, tu hija”: identificación de niño(a)s de 9 a 10 años con altas capacidades

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 89
Autores: Silvia Libertad Vaca Gallegos, Beatriz Álvarez-González, María Belén Paladines Costa
Autor Correspondente: Silvia Libertad Vaca Gallegos | E-mail: slvaca@utpl.edu.ec

Cenários do Ensino Médio no Brasil

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 89
Autores: Silvana Soares de Araujo Mesquita, Isabel Alice Oswaldo Monteiro Lelis
Autor Correspondente: Silvana Soares de Araujo Mesquita | E-mail: silvana.mesquita@ig.com.br

Escola organizada em ciclos: as representações sociais de professores considerados bem-sucedidos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 89
Autores: Laêda Bezerra Machado, Jaqueline Andréa Lira Cordeiro Santos b
Autor Correspondente: Laêda Bezerra Machado | E-mail: laeda01@gmail.com

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