Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Formação docente e ensino de política educacional em instituições de educação superior do Rio de Janeiro

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Laélia Portela Moreira, Jorge Atílio Silva Iulianelli
Autor Correspondente: Laélia Portela Moreira | E-mail: moreira.laelia@gmail.com

Federalismo cooperativo e Plano de Ações Articuladas (PAR) – Algumas aproximações teóricas

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Karla Cristina Silva Sousa, Alda Maria Duarte Araújo Castro
Autor Correspondente: Karla Cristina Silva Sousa | E-mail: sousa.karla@ufma.br

Aprender a conviver, sem violência: o que dá e não dá certo?

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Autor Correspondente: Ivar César Oliveira de Vasconcelos | E-mail: ivcov@hotmail.com

Derroteros de la educación peruana en el XXI: interculturalizar, decolonizar y subvertir

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Jorge Luis Yangali Vargas
Autor Correspondente: Jorge Luis Yangali Vargas | E-mail: jyangali@pucp.edu.pe

Políticas docentes e qualidade da educação: uma revisão da literatura e indicações de política

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Adriana Bauer, Nathalia Cassettari, Romualdo Portela de Oliveira
Autor Correspondente: Adriana Bauer | E-mail: dri.bauer@usp.br

Learning Analytics in 21st century education: a review

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Andres Chiappe, Lilian Patricia Rodríguez
Autor Correspondente: Andres Chiappe | E-mail: andres.chiappe@unisabana.edu.co

Continuing education programs for literacy teachers: concepts and practices

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 96
Autores: Andrea Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Erica Windler
Autor Correspondente: Andrea Tereza Brito Ferreira | E-mail: andreatbrito@gmail.com

Inclusão em educação: processos de avaliação em questão

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 96
Autores: Mylene Cristina Santiago, Mônica Pereira dos Santos, Sandra Cordeiro de Melo
Autor Correspondente: Mylene Cristina Santiago | E-mail: mylenesantiago87@gmail.com

Percepções docentes sobre avaliação da qualidade do ensino na Educação Superior

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 96
Autores: Cynthia Bisinoto, Leandro S. Almeida
Autor Correspondente: Cynthia Bisinoto | E-mail: cynthia@unb.br

O Plano de Ações Articuladas e as políticas de formação de professores na Baixada Fluminense: tensões e acomodações

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 96
Autores: Sonia Regina Mendes dos Santos, Belmira Oliveira Bueno, Diego Ferreira
Autor Correspondente: Sonia Regina Mendes dos Santos | E-mail: smendes@unigranrio.com.br

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