Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

A model of personal-oriented training of bachelors of technical profile for high-tech industries

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Nataliya Nikolaevna Saveleva
Autor Correspondente: Nataliya Nikolaevna Saveleva | E-mail: saveleva.iut@bk.ru
Link externo para Artigo

La experimentación pedagógica territorial y la democratización del sistema educativo. Lecciones del Plan Experimental de Educación Rural de San Carlos (1944–1947)

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Graciela Rubio, Luis Osandón, Francisca Quinteros
Autor Correspondente: Graciela Rubio | E-mail: graciela.rubio@uv.cl
Link externo para Artigo

Rede regionais para acreditação e avaliação da qualidade da educação superior

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Margareth Guerra dos Santos, Denise Leite
Autor Correspondente: Margareth Guerra dos Santos | E-mail: margarethguerraunifap@gmail.br
Link externo para Artigo

Models for the pedagogical integration of information and communication technologies: a literature review

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Olga González Sosa, Cristina Hennig Manzuoli
Autor Correspondente: Olga González Sosa | E-mail: olgagonso@unisabana.edu.co
Link externo para Artigo

Percursos escolares de estudantes do ensino médio de escolas públicas do município de São Leopoldo, RS: desempenho escolar, perfil e características

Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 104
Autores: Rosangela Fritsch, Ricardo Ferreira Vitelli, Cleonice Silveira Rocha, Camila Rivaldo Fensterseifer
Autor Correspondente: Rosangela Fritsch | E-mail: rosangelaf@unisinos.br
Link externo para Artigo

Programa Um Computador por Aluno: o acesso às tecnologias digitais como estratégia para a redução das desigualdades sociais

Ano: 2017 | Volume: 95 | Número: 95
Autores: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto
Autor Correspondente: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar | E-mail: docenciaonline2012@gmail.com
Link externo para Artigo

A relação entre as diretrizes do Sistema das Nações Unidas (ONU) e as políticas de Educação Inclusiva no Brasil

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Flávia Faissal de Souza, Márcia Denise Pletsch
Autor Correspondente: Flávia Faissal de Souza | E-mail: faissalflavia@gmail.com
Link externo para Artigo

Formação docente e ensino de política educacional em instituições de educação superior do Rio de Janeiro

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Laélia Portela Moreira, Jorge Atílio Silva Iulianelli
Autor Correspondente: Laélia Portela Moreira | E-mail: moreira.laelia@gmail.com
Link externo para Artigo

Federalismo cooperativo e Plano de Ações Articuladas (PAR) – Algumas aproximações teóricas

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Karla Cristina Silva Sousa, Alda Maria Duarte Araújo Castro
Autor Correspondente: Karla Cristina Silva Sousa | E-mail: sousa.karla@ufma.br
Link externo para Artigo

Aprender a conviver, sem violência: o que dá e não dá certo?

Ano: 2017 | Volume: 25 | Número: 97
Autores: Ivar César Oliveira de Vasconcelos
Autor Correspondente: Ivar César Oliveira de Vasconcelos | E-mail: ivcov@hotmail.com
Link externo para Artigo

Páginas

© 2026 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host