Ensaio

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Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

As bases do pensamento do filósofo Álvaro Borges Vieira Pinto (1909-1987) e sua atuação no Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB)

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 87
Autores: Michelle Fernandes Lima
Autor Correspondente: Michelle Fernandes Lima | E-mail: mfernandeslima@yahoo.com.br

O Prêmio Escola nota 10: meritocracia e cooperação para a melhoria do desempenho escolar

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 87
Autores: Adolfo Ignacio Calderón, Betânia Maria Gomes Raquel, Eliane Spotto Cabral
Autor Correspondente: Adolfo Ignacio Calderón | E-mail: adolfo.calderon@pq.cnpq.br

Democratização, justiça social e igualdade na avaliação de uma política afirmativa: com a palavra, os estudantes

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Andreliza Cristina de Souza, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Andreliza Cristina de Souza | E-mail: andrelizacsouza@gmail.com

Políticas de valorização do trabalho docente no Brasil: algumas questões

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Marli André
Autor Correspondente: Marli André | E-mail: marliandre@pucsp.br

Políticas públicas de formação continuada para professores: um estudo de cursos realizados a partir de propostas licitatórias

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Paulo César Geglio
Autor Correspondente: Paulo César Geglio | E-mail: pcgeglio@terra.com.br

Políticas públicas de formação continuada para professores: um estudo de cursos realizados a partir de propostas licitatórias

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Paulo César Geglio
Autor Correspondente: Paulo César Geglio | E-mail: pcgeglio@terra.com.br

Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Adriana Bauer, Sandra Zákia Sousa
Autor Correspondente: Adriana Bauer | E-mail: adbauer@fcc.org.br

Indicadores para avaliação de programas educacionais: desafios metodológicos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Adriana Bauer, Sandra Zákia Sousa
Autor Correspondente: Adriana Bauer | E-mail: adbauer@fcc.org.br

Os vinte anos da Revista Ensaio analisados por meio de Redes Sociais

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Alvaro Chrispino, Marcia Bengio Albuquerque, Patricia Borges Coutinho da Silva
Autor Correspondente: Alvaro Chrispino | E-mail: alvaro.chrispino@gmail.com

Nudos críticos del sistema escolar chileno, hipótesis explicativas y propuestas para una nueva arquitectura del sector público

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Sebastián Donoso-Díaz, Moyra Castro-Paredes, Jorge Alarcón-Leiva, Giselle Davis-Toledo
Autor Correspondente: Sebastián Donoso-Díaz | E-mail: sdonoso@utalca.cl

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