Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Teste Adaptativo Computadorizado Multidimensional com propósitos educacionais: princípios e métodos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 87
Autores: Jean Piton-Gonçalves, Sandra Maria Aluísio
Autor Correspondente: Jean Piton-Gonçalves | E-mail: jpiton@ufscar.br
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Educar para crescer” ou auditar para crescer? Governando para o desenvolvimento

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 87
Autores: Simone Barreto Anadon, Maria Manuela Alves Garcia
Autor Correspondente: Simone Barreto Anadon | E-mail: simoanadon@hotmail.com
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Nudos críticos del sistema escolar chileno, hipótesis explicativas y propuestas para una nueva arquitectura del sector público

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Sebastián Donoso-Díaz, Moyra Castro-Paredes, Jorge Alarcón-Leiva, Giselle Davis-Toledo
Autor Correspondente: Sebastián Donoso-Díaz | E-mail: sdonoso@utalca.cl
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Bullying nas aulas de Educação Física: a percepção dos alunos no Ensino Médio

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: José Antonio Vianna, Silvana Márcia de Souza, Katarina Pereira dos Reis
Autor Correspondente: José Antonio Vianna | E-mail: javianna@hotmail.com
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Políticas públicas de ações afirmativas para a Educação Superior: o Conselho Universitário como arena de disputas

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Neusa Chaves Batista
Autor Correspondente: Neusa Chaves Batista | E-mail: neuchaves@gmail.com
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Políticas públicas de ações afirmativas para a Educação Superior: o Conselho Universitário como arena de disputas

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Neusa Chaves Batista
Autor Correspondente: Neusa Chaves Batista | E-mail: neuchaves@gmail.com
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Avaliação da satisfação de alunos por meio do Modelo de Resposta Gradual da Teoria da Resposta ao Item

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Fernando de Jesus Moreira Junior, Andreia Zanella, Luis Felipe Dias Lopes, Enio Júnior Seidel
Autor Correspondente: Fernando de Jesus Moreira Junior | E-mail: fmjunior@smail.ufsm.br
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Avaliação institucional em Ciências Biológicas nas modalidades presencial e a distância: percepção dos egressos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Dirceu Esdras Teixeira, Luiz Carlos dos Santos Ribeiro, Keila Mara Cassiano, Masako Oya Masuda, Marlene Benchimol
Autor Correspondente: Dirceu Esdras Teixeira | E-mail: diresdras@gmail.com
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Democratização, justiça social e igualdade na avaliação de uma política afirmativa: com a palavra, os estudantes

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Andreliza Cristina de Souza, Mary Ângela Teixeira Brandalise
Autor Correspondente: Andreliza Cristina de Souza | E-mail: andrelizacsouza@gmail.com
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Políticas públicas de formação continuada para professores: um estudo de cursos realizados a partir de propostas licitatórias

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 86
Autores: Paulo César Geglio
Autor Correspondente: Paulo César Geglio | E-mail: pcgeglio@terra.com.br
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