Ensaio

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Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
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Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Uma re-análise dos resultados do PISA: problemas de comparabilidade

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 73
Autores: Ruben Klein
Autor Correspondente: Ruben Klein | E-mail: ruben@cesgranrio.org.br

Políticas de avaliação em larga escala na educação básica: do controle de resultados à intervenção nos processos de operacionalização do ensino

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 73
Autores: Flávia Obino Corrêa Werle
Autor Correspondente: Flávia Obino Corrêa Werle | E-mail: flaviaw@unisinos.br

Identidade e profissionalidade docente: sentidos e (im)possibilidades

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 73
Autores: José Carlos Morgado
Autor Correspondente: José Carlos Morgado | E-mail: jmorgado@ie.uminho.pt

Os rankings na educação superior brasileira: políticas de governo ou de estado?*

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 73
Autores: Adolfo Ignacio Calderón, Heloisa Poltronieri, Regilson Maciel Borges
Autor Correspondente: Adolfo Ignacio Calderón | E-mail: adolfo.ignacio@puc-campinas.edu.br

Editorial 72

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Fátima Cunha Ferreira Pinto
Autor Correspondente: Fátima Cunha Ferreira Pinto | E-mail: fatimacunha@cesgranrio.org.br

Avaliação de professores nas escolas públicas portuguesas

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Isabel Tomás, Jorge Adelino Costa
Autor Correspondente: Isabel Tomás | E-mail: isabelcpt@yahoo.com

O currículo do ensino fundamental como tema de política pública: a cultura como conteúdo central*

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Vitor Henrique Paro
Autor Correspondente: Vitor Henrique Paro | E-mail: vhparo@usp.br

O Estado Federativo de cooperação e as políticas de municipalização do ensino: limites e potenciais

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Sonia Martins de Almeida Nogueira, Juliano Soares Rangel
Autor Correspondente: Sonia Martins de Almeida Nogueira | E-mail: nogueira@uenf.br

Educação e tecnologia: entre o discurso e a prática

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Ângela Carrancho da Silva
Autor Correspondente: Ângela Carrancho da Silva | E-mail: angelacarrancho@globo.com

Educação municipal e efetivação do direito à educação

Ano: 2011 | Volume: 19 | Número: 72
Autores: Dirce Nei Teixeira de Freitas, Maria Dilnéia Espíndola Fernandes
Autor Correspondente: Dirce Nei Teixeira de Freitas | E-mail: dircenei@terra.com.br

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