Série-Estudos

Série-Estudos

Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 464

Njila ku kibuku : educação afrocêntrica e construção de novos modos de educar na escola pública

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66
Autores: T. S. Ferreira, J. A. V. P. Rios
Autor Correspondente: T. S. Ferreira | E-mail: taysynha18@hotmail.com

“Espanhol para Todos”: uma autoetnografia do entender-se professora decolonial

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66
Autores: M. D. P. Rodrigues, J. F. Assis
Autor Correspondente: M. D. P. Rodrigues | E-mail: millenadanilypr@gmail.com

De “neguinha” a professora: trajetórias de vida-formação de docentes negras do Ensino Fundamental I em Primavera do Leste, MT

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66
Autores: J. R. N. Café, L. S. Café, A. L. Carvalho
Autor Correspondente: J. R. N. Café | E-mail: juliacafeliterata@gmail.com

Representatividade africana e afro-brasileira nos currículos da educação básica do estado de Santa Catarina, Brasil

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 66
Autores: K. C. Moraes, C. Battestin
Autor Correspondente: K. C. Moraes | E-mail: kairomoraes97@gmail.com

Docência, currículo e negritude: caminhos (re)existentes de afeto e dissidência na prática alfabetizadora

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: P. B. S. Batista, B. D´C. R. O. Ribeiro, A. P. C. Cavalcanti
Autor Correspondente: P. B. S. Batista | E-mail: patriciab.ufmg@gmail.com

A construção das identidades étnico-raciais das crianças na educação infantil

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: E. O. S. Batista, L. C. Macêdo, E. G. Onofre
Autor Correspondente: E. O. S. Batista | E-mail: edjaneoliveiras12@gmail.com

Relações étnico-raciais: um olhar para o currículo das Ciências da Natureza do Espírito Santo

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: T. S. Freitas, D. L. Vittorazzi, A. A. Silveira
Autor Correspondente: T. S. Freitas | E-mail: tiego@servidor.uepb.edu.br

Tornar-se professor/a antirracista: efeitos de um projeto de alfabetização e letramento na formação docente

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: L. R. da Silva, Danilo Araujo de Oliveira
Autor Correspondente: L. R. da Silva | E-mail: luciana.rs@discente.ufma.br

Da exclusão à formação para a inclusão no contexto da educação das relações étnico-raciais: relato autobiográfico

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: T. C. Vasconcelos, T. P. S. Silva
Autor Correspondente: T. C. Vasconcelos | E-mail: tatianavasconcelos@servidor.uepb.edu.br

Entre memórias e silêncios: repensando as questões curriculares afrocentradas na era pós-colonial

Ano: 2024 | Volume: 29 | Número: 65
Autores: P. Baroni, H. M. Cosi
Autor Correspondente: P. Baroni | E-mail: patyybarone@gmail.com

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