Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

A figura do “amigo crítico” no desenvolvimento de culturas de autoavaliação e melhoria de escolas

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 110
Autores: C. Leite, P. Marinho
Autor Correspondente: C. Leite | E-mail: carlinda@fpce.up.pt
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O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professores

Ano: 2021 | Volume: 113 | Número: 29
Autores: Artur Parreira, Lúcia Lehmann, Mariana Oliveira
Autor Correspondente: Artur Parreira | E-mail: arturmparreira@gmail.com
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Multiple imputation in big identifiable data for educational research: An example from the Brazilian education assessment system *

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Maria Eugénia Ferrão, Paula Prata, Maria Teresa Gonzaga Alves
Autor Correspondente: Maria Eugénia Ferrão | E-mail: meferrao@ubi.pt
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Deficiência visual: caminhos legais e teóricos da escola inclusiva

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Fabiane Maia Garcia, Aissa Thamy Alencar Mendes Braz
Autor Correspondente: Fabiane Maia Garcia | E-mail: fgarciaead@hotmail.com
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La respuesta educativa a los alumnos más capaces en los planes de atención a la diversidad

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Lorenzo Pérez Diez, Carmen Jiménez Fernández
Autor Correspondente: Lorenzo Pérez Diez | E-mail: jos_eph@hotmail.com
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Youth leadership and global citizenship: alternatives for peacebuilding in Brazilian public schools

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Geraldo Caliman, Ranilce Guimaraes-Iosif, Jose Ivaldo A. de Lucena, Vanildes Gonçalves dos Santos
Autor Correspondente: Geraldo Caliman | E-mail: ger.caliman@gmail.com
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Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Renata Meira Veras, Wilton Nascimento Figueredo, Sayuri Miranda de Andrade Kuratani, Erika Silva Chaves
Autor Correspondente: Renata Meira Veras | E-mail: renata.veras@ufba.br
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Uso de plataformas y herramientas digitales para la enseñanza de la Matemática

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Denise Vaillant, Eduardo Rodríguez Zidán, Gustavo Bentancor Biagas
Autor Correspondente: Denise Vaillant | E-mail: vaillant@ort.edu.uy
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Gender differences in school performance and attitudes toward school

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Carmen Rodríguez Martínez, Monsalud Gallardo Gil
Autor Correspondente: Carmen Rodríguez Martínez | E-mail: carmenrodri@uma.es
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Efetividade da formação profissional ofertada na educação a distância: validação teórica de um instrumento

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108
Autores: Diego Eller Gomes, Marina Bazzo de Espíndola, Roberto Moraes Cruz, Dalton Francisco de Andrade
Autor Correspondente: Diego Eller Gomes | E-mail: diego.eller@ufsc.br
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