Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

O uso de indicadores para avaliação qualitativa de projetos educativos socioambientais: a gestão participativa no ambiente escolar

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 104
Autores: Renato de Oliveira Brito, Luíz Siveres, Célio da Cunha
Autor Correspondente: v | E-mail: renatoorios@gmail.com
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O que mudou no desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil?

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 104
Autores: Rogério Severiano Dutra, Giselle Bezerra Mesquita Dutra, Paulo Henrique Nobre Parente, Edilson Paulo
Autor Correspondente: Rogério Severiano Dutra | E-mail: gibmdutra@gmail.com
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O valor das práticas de educação parental: visão dos profissionais

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 104
Autores: Olivia Carvalho, Cristina Costa Lobo, Jose Menezes, Belkis Oliveira
Autor Correspondente: Olivia Carvalho | E-mail: olivia@uportu.pt
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Implications of concomitance in technical education financed by Pronatec in the Mato Grosso do Sul state education network (2012-2015)

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Arão Davi Oliveira, Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva
Autor Correspondente: Arão Davi Oliveira | E-mail: adodavi@gmail.com
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A individualização dos percursos formativos como princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Roberto Rafael Dias da Silva
Autor Correspondente: Roberto Rafael Dias da Silva | E-mail: robertods@unisinos.br
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Editorial 103: Ideologias de conveniência em Educação

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Carlos Vilar Estêvão
Autor Correspondente: Carlos Vilar Estêvão | E-mail: cestevao@iep.uminho.pt
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Uma solução para a divergência de diferentes padrões no SAEB

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Ruben Klein
Autor Correspondente: Ruben Klein | E-mail: ruben@cesgranrio.org.br
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Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Eliana Borges Correia de Albuquerque, Andrea Tereza Brito Ferreira
Autor Correspondente: Eliana Borges Correia de Albuquerque | E-mail: eliana.balbuquerque@gmail.com
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As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Ângelo Ricardo de Souza
Autor Correspondente: Ângelo Ricardo de Souza | E-mail: angelo@ufpr.br
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Masificación, equidad, educación superior: la universalización de la educación superior cubana

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Gerardo Ramos Serpa, Adriana López Falcón
Autor Correspondente: Gerardo Ramos Serpa | E-mail: gramosserpa@gmail.com
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