Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Fundação Cesgranrio
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Ciência da computação, Educação, Psicologia, Sociologia, Administração, Serviço social, Engenharias
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Implications of concomitance in technical education financed by Pronatec in the Mato Grosso do Sul state education network (2012-2015)

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Arão Davi Oliveira, Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva
Autor Correspondente: Arão Davi Oliveira | E-mail: adodavi@gmail.com
Link externo para Artigo

Programa nacional de livro didático (PNLD): mudanças nos livros de alfabetização e os usos que os professores fazem desse recurso em sala de aula

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Eliana Borges Correia de Albuquerque, Andrea Tereza Brito Ferreira
Autor Correspondente: Eliana Borges Correia de Albuquerque | E-mail: eliana.balbuquerque@gmail.com
Link externo para Artigo

A individualização dos percursos formativos como princípio organizador das políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Roberto Rafael Dias da Silva
Autor Correspondente: Roberto Rafael Dias da Silva | E-mail: robertods@unisinos.br
Link externo para Artigo

As condições de democratização da gestão da escola pública brasileira

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 103
Autores: Ângelo Ricardo de Souza
Autor Correspondente: Ângelo Ricardo de Souza | E-mail: angelo@ufpr.br
Link externo para Artigo

Aprendizagem do desenho artístico no ensino superior: concepções de estudantes

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Luiz Gustavo Lima Freire, António Manuel Duarte
Autor Correspondente: Luiz Gustavo Lima Freire | E-mail: gstv.psi@gmail.com
Link externo para Artigo

Conflitos em escolas públicas em Portugal: análise de um programa de governo

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Ângela Maria Martins, Mariana Gaio Alves
Autor Correspondente: Ângela Maria Martins | E-mail: ange.martins@uol.com.br
Link externo para Artigo

La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Omar Turra-Díaz, Carolina Flores-Lueg
Autor Correspondente: Omar Turra-Díaz | E-mail: oturra@ubiobio.cl
Link externo para Artigo

Dos castigos escolares à construção de sujeitos de direito: contribuições de políticas de direitos humanos para uma cultura da paz nas instituições educativas

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Maria Elizete Guimarães Carvalho, Grinaura Medeiros de Morais, Bruna Katherine Guimarães Carvalho
Autor Correspondente: Maria Elizete Guimarães Carvalho | E-mail: mecarvalho23@yahoo.com.br
Link externo para Artigo

Implications of concomitance in technical education financed by Pronatec in the Mato Grosso do Sul state education network (2012-2015)

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Arão Davi Oliveira, Valdivina Alves Ferreira, Celeida Maria Costa de Souza e Silva
Autor Correspondente: Arão Davi Oliveira | E-mail: adodavi@gmail.com
Link externo para Artigo

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura

Ano: 2019 | Volume: 27 | Número: 102
Autores: Marcia Aparecida Alferes, Jefferson Mainardes
Autor Correspondente: Marcia Aparecida Alferes | E-mail: profsecr@yahoo.com.br
Link externo para Artigo

Páginas

© 2026 Sumários.org. Todos os Direitos Reservados
Desenvolvido por  PWS & Host