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EXPLORANDO A LINGUAGEM R COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

HÉLIO OITICICA E SUA DESINTELECTUALIZAÇÃO, DE DESINIBIÇÃO INTELECTUAL, DA NECESSIDADE DE UMA LIVRE EXPRESSÃO

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

ALICE RUIZ, A POETA DOS HAICAIS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

GESTÃO ORÇAMENTÁRIA: ANÁLISE DE PRODUÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DE PÃES CASEIROS POR UMA MICROEMPRESA DE PANIFICAÇÃO NA CIDADE DE ITAMARAJU, BAHIA

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

UMA REVISÃO SOBRE O EFEITO DERMATO-FISIOLÓGICO DA TOXINA BOTULÍNICA TIPO “A” EM RUGAS DINÂMICAS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

OS BANCOS COMERCIAIS DEPENDEM NECESSARIAMENTE DOS DEPÓSITOS DOS CLIENTES PARA CONCEDER EMPRÉSTIMOS À ECONOMIA?

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

INFECÇÃO HOSPITALAR E RADIOLOGIA – UM BREVE ESTUDO DE REVISÃO

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

A INCLUSÃO DA BNCC NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ÊNFASE À ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E CULTURAL

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

O ATIVISMO JUDICIAL E A JUDICIALIZAÇÃO: O CASO “AUTORIZADO” DE INTERFERÊNCIA NOS TRÊS PODERES PELO PODER JUDICIÁRIO

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

A EMPRESA APPLE: UM EXEMPLO DE SUCESSO GRAÇAS AOS INCENTIVOS FISCAIS E FOMENTOS PÚBLICOS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

USO DE REPERTÓRIO CULTURAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LINGUAGEM PARA JOVENS E ADULTOS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

MECANISMOS BIOQUÍMICOS DA FADIGA MUSCULAR DURANTE A CORRIDA DE LONGA DISTÂNCIA

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

CITOPALOGIA EM FELINOS: MÉTODO DE DIAGNÓSTICO EM FOCO

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

A LITERATURA ATUAL E O REALISMO FANTÁSTICO

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

OS TRATADOS INTERNACIONAIS DE DIREITOS HUMANOS E SUA HIERARQUIA NO ORDENAMENTO JURÍDICO INTERNO

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

EXPLORANDO A LUDICIDADE E A MUSICALIZAÇÃO NA PROMOÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUSTISTA (TEA)

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

EDUCANDO PARA A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

AS COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS E A ATUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

PAPEL DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

SABERES E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

EXPLORANDO A EDUCAÇÃO EMOCIONAL COMO COMPONENTE CURRICULAR NO PROJETO DE VIDA NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO XAVIER DOS SANTOS, PETROLINA

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

IMPACTO DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE VIDA DOS ALUNOS NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO XAVIER DOS SANTOS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

PERSPECTIVAS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA BUSCA PELA EXCELÊNCIA EDUCACIONAL

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO CURRÍCULO DO PROJETO DE VIDA NA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO XAVIER DOS SANTOS

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO METARRECICLAGEM CONECTADA AO MOVIMENTO ARMORIAL NO ENSINO BÁSICO DE RECIFE

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

O IMPACTO DO PROJETO METARRECICLAGEM NO MOVIMENTO ARMORIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE RECIFE

Revista: Revista OWL (OWL Journal)
Ano: 2024 | Volume: 2 | Número: 2

Parecerista Volume 8 - 2024

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Animais articulados: uma atividade maker para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Pensamento complexo e transdisciplinaridade no acompanhamento familiar dos alunos do ano de transição no seu processo de formação inicial

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Altas habilidades e superdotação (AH/SD): uma revisão narrativa da literatura sobre a inclusão educacional e a formação de professores

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

A patologia do plágio: uma denúncia urgente

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

A pesquisa na pós-graduação stricto sensu sobre o uso de dramatizações: uma revisão da literatura (2018-2023)

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Gramática visual como instrumento para avaliar o design do vídeo educacional

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Contribuições do psicólogo escolar para o Ensino Superior: uma revisão de literatura

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Práticas de leitura literária na escola: reflexões acerca dos anos finais do Ensino Fundamental

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Problemas temáticos: subsídios teórico-metodológicos para implementação em sala de aula

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Possibilidades de usos educacionais de temas relacionados às Ciências da Terra

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Aulas presenciais, remotas e híbridas: o que pensam os alunos?

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

A Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: breve trajeto histórico até o IFRJ Campus Niterói

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Representações de estudantes universitários portugueses sobre atitudes na prática pedagógica

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

O impacto dos institutos federais nos arranjos produtivos locais: um olhar para o estado do Piauí

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Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Juventudes escolarizadas e “novo” Ensino Médio: uma (anti)política em questão?

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Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Astroquímica: promovendo a alfabetização científica através da contextualização

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Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Novo método para a caracterização óptica de filmes finos

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Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Divulgação científica: conceitos, aproximações, diferenças e relação com feiras de ciências

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

A prática do futebol e futsal para acadêmicas do curso de Educação Física

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Um século do comprimento de onda de De Broglie e a fenda dupla com partículas

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

Considerações sobre os jogos, a ludicidade e o design: uma revisão de obras recorrentemente citadas na Educação Matemática

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

A imagem do professor como formação e informação na educação profissional e tecnológica

Revista: Revista Educar Mais
Ano: 2024 | Volume: 8 | Número: Não se aplica

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