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Branco Sai, Preto Fica? Rappers brancos nos EUA, apropriação e o roteiro do descobrimento
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
O discurso da democratização e o privilegiamento do capital no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies):aspectos políticos e informacionais
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
As possibilidades do uso de podcast no ensino superior: uma breve revisão
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
Ansiedade: refletindo sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais na universidade durante a pandemia da COVID-19
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 2
Um estudo de caso dos alunos com altas habilidades/superdotação na perspectiva da inclusão social e da interdisciplinaridade no contexto da educação básica em Mato Verde –MG
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
A INTERSECCIONALIDADE COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES DO FEMINISMO NEGRO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
Revista: Edição de Junho 2026Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 6
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e Sucesso Escolar
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Um olhar sobre a educação financeira em documentos que norteiam o trabalho pedagógicode duas escolaspúblicas do Paraná
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Aproximações entre as metodologias ativas e as teorias da aprendizagem
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Descolonizar a educação inclusiva:tarefas críticas para a desestabilização de um projeto neocolonizador
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Reflexões teóricas sobre o lugar e o papel das tecnologiasdigitais na formação inicial de professores em Portugal
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
A escola e suas contribuições no processo da alfabetização científica e tecnológica
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Cidade educadora na legislação: problematizando políticas públicas para o fortalecimento do aprendizado na cidade
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Análise tipológica da escola padrão PAR/FNDE de seis salas
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Infraestrutura escolar de apoio às aulas de Educação Física: os vestiários, banheiros e chuveiros
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Programa Minha Casa Minha Vida e os desafios ao atendimento educacional: reflexões sobre o município de Juiz de Fora (MG)
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Projeto de arquitetura dos Centros de Educação Infantil (CEI): proposta de programa de necessidades
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
O espaço da educação emancipatória: pistas deixadas pelos movimentos de educação e cultura popular
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Construção do conhecimento: uma reflexão sobre o papel da arquitetura na educação
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Revisão sistemática de literatura: transição escolar de alunos com necessidades educacionais específicas (2008-2023)
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
A educação profissional e tecnológica como política pública na Amazônia Ocidental: reflexões sobre o caso do Instituto Federal do Acre
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Atenção seletiva na ativação da necessidade do conhecimento matemático: análise do ensino de frações no livro “SuperAÇÃO! Matemática”
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Relação entre funções executivas e atividade física em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Road traffic injury mortality among children and adolescents
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
The catastrophizing of chronic pain in Amazonian elderly people
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Políticas educacionais para alunos surdos: avanços, desafios e perspectivas de inclusão
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
“Uma pedagoga na blitz?”: uma experiência de estágio não escolar no DER-MG
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Assessment of nursing students’ knowledge of blood transfusion and related factors
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Sleep quality and quality of life among health sciences university students
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Health-Promoting School and teacher's work: development and validation of a professional training technology
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Factors associated with the quality of life of people with lung cancer
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Acessibilidade e inclusão no ensino superior em tempos de pandemia: a região sul em foco
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2025 | Volume: 15 | Número: Não se aplica
Breastfeeding experience in lesbian couples
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
Digital technologies in wound care: a scoping review
Revista: Rev ReneAno: 2026 | Volume: 27 | Número: Não se aplica
O gerencialismo na educação pública estadual do RJ e seus efeitos na juvenilização da EJA
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
O Programa Parlamento Jovem em Câmaras Municipais como mecanismona implementação da nova Base Nacional Comum Curricular
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Do púlpito à timeline: medo, fé e performance política na nova direita brasileira
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
NÍVEIS DE CORTISOL SALIVAR E SUA CORRELAÇÃO COM XEROSTOMIA, FLUXO SALIVAR E CÁRIES DENTÁRIAS
Revista: Arquivos de Ciências da Saúde da UniparAno: 2026 | Volume: 30 | Número: 3
Estratégias de ensino: algumas concepções na aplicação do GV/GO e do Brainstormingcom acadêmicos de Pedagogia
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Proposição de modelo de ciclo de vida de dados para dar suporte à Gestão por Resultados: estudo de caso do Compaz Ariano Suassuna
Revista: Em QuestãoAno: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
A WebQuest como proposta de avaliação digital no contexto da aprendizagem significativa crítica em ciências para o ensino médio
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
e-Val: um protótipo para análise e avaliação de níveis de interatividade em itens digitais
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2022 | Volume: 12 | Número: 1
Formação docente e inclusão educacional:reflexões sobre breve formação continuada no âmbito das neurociências
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
O Projeto Político Pedagógico contextualizadona formação de professores do Normal Magistério
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Coordenador pedagógico e o ensino remoto: práticas e desafios frente à pandemia
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Educação mediada por tecnologias digitais: novas perspectivas e desafios
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
A abordagem do tema educação ambiental nos trabalhos de conclusão de curso de Pedagogia da Universidade Federal de Rondônia
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
A importância do estágio para a formação inicial docente sob a ótica de licenciandos em educação do campo
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
Criação de sentido em oficinas de narrativas de viagem
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2
“Escola sem partido”: ciência e docência entre o banco dos réus e a fogueira inquisitorial
Revista: Pesquisa e Debate em EducaçãoAno: 2021 | Volume: 11 | Número: 2

