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O paradigma da educação infantil diante das mídias digitais um estudo com educadores
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
E-book animado para o desenvolvimento de ações pedagógicas nos anos iniciais do ensino fundamental um estudo do conhecimento
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Literacia digital e regulação tecnológica em Moçambique caminhos educacionais para o combate ao cibercrime
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Microlearning na formação docente resultados de uma intervenção com professores dos anos iniciais
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Entre estratégias e táticas as diretoras e a ressignificação das políticas educacionais
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
O caráter educador ambiental do Movimento de Economia Solidária
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Sucessão familiar em territórios de reforma agrária modos de ser e estar no mundo da segunda geração assentada
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Importância da extensão universitária para transferência do cuidado na alta hospitalar
Revista: Revista Elo - Diálogos em ExtensãoAno: 2026 | Volume: 18 | Número: Não se aplica
Inserção social nos planejamentos estratégicos dos programas de pós-graduação da área educação
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Monitoramento e avaliação de planos municipais de educação estudo sobre o Observatório de Educação Municipal de Diadema (SP)
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Os planos de educação e a formação de professores para a escola em tempo integral
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Desempenhos observados nos planos decenais de educação planejamento, oferta, gestão e financiamento
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Implementações da política de gestão das escolas do campo em contextos municipais
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Projeto político-pedagógico instrumento de gestão pedagógica e participativa
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
O Perfil do gestor escolar em tempos de gerencialismo um estudo na Rede Pública Estadual de Educação de Goiás (2019-2023)
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Entre fronteiras internacionalização da educação superior, gestão e desenvolvimento local
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Política e gestão educacional no Haiti entre final do século XX e início do século XXI breves antecedentes históricos do Haiti e da educação haitiana; a Constituição 1987, o PNEF e a (SNA-EPT) 2007-2015; o PNEF - Plano Nacional de Educação e Formação; a S
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Intelligent Model for Soil Fertility Classification Based on Machine Learning and Integrated into the Tellurium System
Revista: Revista OWL (OWL Journal)Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 8
Desafios e motivações da permanência no PROEJA Instituto Federal do Amapá - Brasil
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Política nacional de educação digital aproximações conceituais e avaliação de estratégias
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Educação integral no Brasil como política pública de formação humana e democrática perspectivas na literatura
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 82
Formação inicial de professores para atuação na perspectiva da Educação Inclusiva
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Educação Física como componente curricular no sistema prisional do norte do Espírito Santo representações sociais em uma narrativa autobiográfica
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Narrativas de crianças em contextos de migração literatura, histórias de vida e formação
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
“A minha história foi a seguinte” narrativas (auto)biográficas da população em situação de rua no jornal vozes da rua
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Memórias escolares de ex-encarcerados revisitando vivências
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Historias e historicidad de mujeres profesoras
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Sustentabilidade em projetos rodoviários no semiárido baiano: convergência com os ODS da Agenda 2030
Revista: Engineering and ScienceAno: 2026 | Volume: 15 | Número: 3
Climatização ineficiente e Tarifa Social: o paradoxo econômico em habitações de interesse social no Rio de Janeiro
Revista: Engineering and ScienceAno: 2026 | Volume: 15 | Número: 3
Incorporação de PET triturado com substituição parcial do agregado miúdo em concreto
Revista: Engineering and ScienceAno: 2026 | Volume: 15 | Número: 3
Zonas climáticas locais e índices espectrais em Várzea Grande/MT: uma abordagem ao planejamento urbano
Revista: Engineering and ScienceAno: 2026 | Volume: 15 | Número: 3
Satélites de comunicação e geopolítica: um estudo de caso das guerras do Golfo e da Ucrânia
Revista: LuminaAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Satélites de comunicação e geopolítica: um estudo de caso das guerras do Golfo e da Ucrânia
Revista: LuminaAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
Distribuição dos genótipos do Papilomavírus Humano (HPV) em mulheres atendidas em clínica privada: implicações para estratégia do rastreamento do câncer do colo do útero
Revista: Journal of Health & Biological SciencesAno: 2026 | Volume: 14 | Número: 1
Satélites de comunicação e geopolítica: um estudo de caso das guerras do Golfo e da Ucrânia
Revista: LuminaAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
A trilha sonora como modulação emocional no cinema de animação Disney
Revista: LuminaAno: 2026 | Volume: 26 | Número: Não se aplica
IMPLANTAÇÃO DAS EQUIPES DE SAÚDE BUCAL NO BRASIL (2002–2020): ASSOCIAÇÃO COM INDICADORES SOCIOECONÔMICOS
Revista: Arquivos de Ciências da Saúde da UniparAno: 2026 | Volume: 30 | Número: 3
Are highly internationalized companies more sustainable? An empirical analysis in a regional context
Revista: ContextusAno: 2026 | Volume: 24 | Número: 12
O que contam as narrativas do imaginário: perspectivas na Ciência da Informação brasileira
Revista: Em QuestãoAno: 2026 | Volume: 32 | Número: Não se aplica
Autenticidade plataformizada no BeReal: um estudo a partir da Teoria Fundamentada
Revista: IntextoAno: 2026 | Volume: 0 | Número: 58
Quando a linguagem se faz gesto a vitalidade automedial nas narrativas (auto)biográficas
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Licenciandos(as) em cena teatro (auto)biográfico e casos de ensino como dispositivos formativos
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Um espaço de formação contínua para a educação interdisciplinar e a agência docente
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Narrativas docentes: significados da profissão professor
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Narrar o saber da experiência na formação docente e os reflexos na constituição de si
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Teses docentes e biografização inaugurando poéticas de constituição de si em ações de formação continuada
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Pila(res) del campo trabajo y maternidad en maestras rurales bonaerenses (décadas 1960-1970, Argentina)
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Juventude e perspectivas de futuro uma pesquisa autobiográfica
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
Educação estética as narrativas (auto)biográficas como dispositivos de formação de professores
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81
O que pode a narrativa? formação docente e teoria histórico-cultural
Revista: Revista da FAEEBA - Educação e ContemporaneidadeAno: 2026 | Volume: 35 | Número: 81

